Mundo da imaginação

                                

 

                Este ano a minha turma do quarto ano são bem participantes, eles estão adorando ler uma vez por semana estendo um lençol no chão e eles escolhem um livro eles dedicam 30 minutos para ler, ler por ler sem fazer interpretação, desenho ou qualquer outro tipo de exploração eles simplesmente leem e houve uma melhora significativa em sua escrita, pois a leitura além de melhorar o vocabulário ela melhora significativamente a sua escrita.

            Uma vez por mês eles leem a obra que eles escolheram  através de um microfone e caixa de som, para que todos da turma escutem. No outro trimestre faltou o tempo deles lerem no microfone eles me cobraram, pois foi uma experiência diferente, mas no mesmo tempo eles adoraram entre outras tantas experiências.

            Acredito que seja importante cobrar os alunos a fazer uma interpretação, mas é importante ler por ler, para dar asas a imaginação e os deixar voarem, sem sair do lugar. Logo após eles lerem, eles contaram a historia no microfone, foi simplesmente o máximo, pois eles se sentiram poderosos, pois foi o momento em que a suas vozes fossem escutadas sem interrupção, foi um empedramento do saber e uma maneira de avaliar a leitura de uma forma que não foi martirizante.

 

O Tempo em fatias

Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias,

a que se deu o nome de ano,

Foi um indivíduo genial

Industrializou a esperança,

Fazendo a funcionar no limite da exaustão.

Doze meses dão para qualquer ser humano

se cansar e entregar os pontos.

Aí entra o milagre da renovação

e tudo começa outra vez,

Com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente.

 (Cortar o tempo DRUMMOND).

          Este poema além de bonito nos remete a uma reflexão de que fatos que ocorrem em nossas vidas, momentos de orgulho, desgaste, felicidade e frustrações e almejamos profundamente que o próximo ano chegue sem demorar, traga com ele nossa força renovada e seja muito melhor. Pois precisamos nos agarrar em alguma esperança para nós nos mantermos fortes para prosseguir em frente para próximo ano.

         Mas me pergunto muitas vezes o  que realmente fazemos de efetivo em nossas atitude para que o próximo ano seja realmente melhor. Desejamos tanto um próximo ano e quando percebemos a vida passou.

         Isto vale também para a vida profissional será que nosso discurso não está aquém da nossa pratica, será que estamos fazendo o melhor para os nossos alunos, será que estamos tendo um olhar diferenciado para todos e realmente respeitando o seu ritmo, enfim as reflexões sempre são validas para mudarmos o nossas atitudes. Nessa caminhada que já percorri no magistério ouço muitas reclamações de turmas com questões de aprendizagem, ou professor falar com orgulho que os alunos foram péssimos em suas avaliações ou usa o mesmo para punição; Mas porque somos professores? Pra auxiliar e cativar os nossos alunos, que muitas vezes “são soldados feridos”, ou para ferra-lo. Avaliação não é punição e sim para conhecer o nível de conhecimento. Ainda do tempo para mudarmos nossas atitudes e esse ano seja melhor e não esperar pelo ano que vem se não sabemos se vai chegar, viva o hoje  e o agora.

Novas metodologias

 

                Está na hora das escolas se reinventarem e fazer com que as crianças sintam-se a vontade de frequentar as aulas. Através dos projetos de aprendizagem, os alunos vão trazer os seus interesses para escola. Todos nós percebemos que a escola parou no tempo, mas na condição de professores, podemos deixar a escola mais atraente aos olhos dos alunos, mudando nossa metodologia.

                O Projeto de aprendizagem fará com que os alunos tragam os assuntos que lhe interessam para dentro das salas de aula e através disso, haverá o resgate da curiosidade e com ela as perguntas, que muitas vezes a “escola” responde sem antes de perguntar e como os alunos terão as respostas que eles se esquecem de perguntar. Como a história em quadrinhos a cima, conta a história de um menino que vai não está bem na escola, pois o assunto que tratam na escola não é mesmo que o lhe interessa, porém com a leitura que fez sobre o dinossauro aprendeu muito mais no que nas aulas, o que será que aconteceria se unisse o assunto que o interessasse e  pesquisassem seria muito mas interessante... ”Triste ainda é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para formação do homem”... (Drumond).

                Acredito que através do projeto de aprendizagem, os alunos tenham sede de curiosidade e vontade de aprender. Através desse estímulo, tornem os nossos alunos, pessoas críticas e com isso questione e não sejam massas de manobra.