Durante essa semana, trabalhamos a multiplicação, pois os alunos estavam questionando “quando eles iriam aprender as contas de vezes”.

     Preparei uma multiplicação interativa, para que os alunos compreendessem o funcionamento da tabuada 1x 2= 2 ou 1+1=2. Eles adoraram tanto a atividade, que quando iniciamos as aulas de Matemática sempre pedem para fazer novamente. Se eles têm dúvidas, vão até ela e utilizam a tabuada interativa.  Na fila vão debatendo sobre os resultados da tabuada, eles perceberam que todo o resultado da tabuada do 2 é par, pois se contam de dois em dois.